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Tag Archive : 语文高考改革最新方案

高考改革实施方案来了!英语不再是必考科目

现在全网都在紧急刷屏关于高考改革的事情,我将目前我看到的所有要点先发给你们看看:

云南省人民政府新闻办公室今天正式对外召开发布会,云南省将做为全国高考综合改革的8个省区之一,率先进行高考大调整。

根据云南省当地政府今天的通报,目前新的高考调整方案已经上报了国家教育部!

并且已经由教育部备案同意了!!这也标志着从今天2022年6月27日起,云南省高考大改革,将全面正式开始!!

2、以往的全国性质的高考模式,是由语文、数学、英语,以及文综,或者理综组成。简称3+1模式。

而新的高考模式将彻底推翻过去旧有的考试范围,根据云南省今天的通告,将从2022年秋季学期起,就开始实施高考综合改革;

也就是说从今年9月1日入学的高一学生开始,以后高考将全部按照新的高考模式来施行。

2022年秋季入学的高一学子,高考时间为2025年!也就是说新的高考大调整,大改革方案,命题方式,计分方式,等等所有的调整,所有的改革全面将从2025年高考开始!

2025年将全部做到全覆盖,以及推翻之前用了几十年的高考3+1的旧模式!

过去是语文数学加上英语,现在已经全面将英语解除了!英语不再是学生们必选高考的科目;改为了可选!!

具体的外语可选的范围包括:英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语,这几个外语,随便孩子们任选一门!

比如你的孩子不喜欢英语,对英语没天赋,那可以选择俄语或者其他外语做为高考科目,这样跟原先的语文、数学一起3门,组成全国统一高考科目!!

4、接下来再说1+2,这个也是可选项!抛弃了过去固定的那种文综或者理综的模式。

然后,孩子还可以选择从思想政治、地理、化学、生物这4个里面,选2个出来,参加高考!!!

这样的高考方式,选题方式,得分方式等于跟过去完全不同了,相当于是彻底推翻了旧的高考体系。。

基本上有孩子的家庭,几乎都在网上互相讨论,都在问应该如何让孩子选,怎么选,孩子高考的时候才更有利。。

有人说根据孩子的兴趣来,有的说随大众,大家选哪种,就让自己的小孩也跟着选哪种,大家都愿意选的肯定不会吃亏!!

那我接下来从外语、物理、历史、思想政治、地理、化学、生物,这几个逐一给大家分析一下我的个人看法。

1、首先你们必须要心里有一个认知,高考代表的不仅仅是分数,还代表着孩子以后的就业、工作机会、工作方向!我从就业的角度,讲解一下我对这次高考的理解。

国家推翻旧有的那种高考模式,肯定是认为旧有的那种考试,学习方式是落后了,或者说跟不上以后时代的发展,不利于孩子,不利于国家发展、国家利益。

比如以前高考必须要有英语,现在突然取消了,变成了可选项。你想不想考英语,变成你自己选择。

这里面最大的隐藏的变化,就是以前几十年我们跟美国、英国为首的讲英语的国家进行大量的生意、贸易、进出口业务,来往频繁。

所以,大家学习英语,变得非常必要;这个必要不仅仅是说英语是国际性语言,更代表大家以后就业的时候,去西方留学的时候英语能够用得上。

现在经过了WTO20年的进步;我们跟英语类别的西方国家的贸易已经达到了顶峰,很难再出现新的贸易爆发点、增长点。

特别是最近几年,随着西方国家的冷战思维盛行,对方巴不得打死我们,抑制我们的经济发展。

我们要想还跟过去20年一样,年年大量的在西方国家身上赚钱,赚外汇,将再也没以前轻松了。

双方的贸易来往达到巅峰了,接近饱和了!无法再产生更多的新就业了!再加上因为科技进步了!

一堆各种各样的中英翻译设备,更是使得英语变成一种普遍性的语言,所以现在英语已经可有可无,自然就取消了。

所以从孩子未来就业的角度来说,如果你希望你的孩子未来去说英语的国家赚钱,那就选择外语英语;

如果你希望孩子去俄罗斯,去那些讲俄语的国家就业、工作、赚钱,那就选择俄语;

现在高考呢?仅仅只是一个普通的考试而已,最终孩子读完大学还是要自己就业的。

除了顶尖的能考上国际顶级大学TOP50的,比如考上清华、北大、香港、新加坡、美国、英国等等国家的顶级大学的,基本上还没毕业就被顶级企业高薪预约了。

其他的哪怕是985、211级别的高校,大多数人毕业了都没有大企业高薪提前预约,很多还是要自己出社会慢慢找工作。

既然都是找工作,那选择学科的时候提前做一些针对性的选择,就非常有必要了:

比如,你想让孩子以后考公务员,那么思想政治、历史,这2个学科,就是必选了。这样读高中、大学的时候,就等于一直在储存考公务员的笔试知识。。

孩子等于大学一毕业就可以直接参加公考!比现在绝大部分考公务员的人群,至少提前准备了7年的时间。这种肯定会大大的减少孩子考上公务员的时间。

比如你想让孩子以后当老师,那选择可选类的时候,就把孩子未来教学的那一门当成重点;其他的几个就选偏文科的,比如历史、政治、地理等等。基本上当老师的都需要提前积累这些知识。

同理,如果你想过要孩子以后做医生、律师、等等稳定职业的。也可以选择这种文科类的好一些。

以上这些职业是能大量存在的,而且待遇不会比别人差!哪怕50年后,100年后,都一定会存在的职业。

那就选简单的!能轻易考高分的!像物理、化学这种需要一定逻辑能力的,就直接放弃,直接选另外的几个。

因为你不想孩子按部就班的一辈子当一个普通公务员,或者医生,也不想孩子当老师等等一辈子图安稳的工作;

那就说明,你认为希望你的孩子可能超过上面的这些职业,想让你的孩子赚更多的钱。。

那你的孩子,就必须从高中到大学,比同龄的孩子更努力、考更高的分数,更懂得竞争!!

因为以后的孩子大学毕业了,要想赚更多的钱,实现对老一辈的财富超越,那就必须冒险;

因为传统的各行各业,经过改革开放到现在40多年的发展,基本上都已经被各个中老年人垄断、竞争趋近饱和了。。

你的孩子没钱、没背景、又刚出社会,经验、能力不足,那你又想要人家赚更多的钱,实现弯道超车,那就只能另辟新径,去冒险!

只能选择新赛道!那些不确定的新职业,新就业方向!也就是你们常常听到的每年的新兴职业。。

比如10年前,移动互联网时代来临,很多人就选择了程序员、互联网、人工智能等等新型的职业赛道。

因为,现在的经济结构,已经注定了各行各业都饱和,只有新职业、新物种、新市场才有机会出现新的财富。

你不想孩子做安稳的工作,那就只能从孩子很小的时候就培养他的竞争力、学习能力、适应能力;

特别是自主动手、对各种环境的适应能力!因为他注定了是要以后独自闯荡!!!

弯道超车,在过去每年经济GDP大幅增长的时候,是有很大机会的,但如果未来经济增速放缓,越来越少新职业,越来越难出现新领域的时候,

实际上,最近两年如果你有细心的观察身边的事,你会发现身边的朋友的就业情况,内卷的情况已经越来越严重了。

我有一个大学同学,在德国当电工,就是普通的小电工,我们中国各大工厂、公寓随处可见的这种。

他说,在德国做电工,一般一个月5000-6000欧;换算成人民币就是4万左右。。

我不知道,屏幕前的朋友们,特别是那些在国内,拼命加班、996的同学们,拿着1万,2万的薪水,甚至有的还拿不到这个薪水的同学们,看完之后心里是什么感受。。

过去是将孩子局限于国内打工、就业!现在国内市场饱和了!就业机会也饱和了!今年又有1000万大学生毕业!这些人找工作都还没着落,明年等下又有1000万新人。。

在就业机会没有增加的背景下,新的就业人群的增加,导致的结果,绝不会是你的工资、收入的上涨!

很多人今天只看到这个只是高考改革,实际上国家是希望你们能避开内卷,真的打开眼界,直接放大到全球市场!

在内卷的背景下,无论你如何卷,其实都不如开辟一个新的战场!只有这样你才能真正超脱现在内卷的大环境!

2018年体育高考改革最新方案的资料!建议收藏!

高考改革最新方案新鲜出炉,体育作为高三学生们的一个选考科目也难免被改革实施。下面由小编为整理有关2018年体育高考改革最新方案的资料,供参考

据了解,调整后的考试科目由身体素质和体育专项两部分组成,身体素质考试仍然包括100米、800米、立定跳远和后抛实心球等4个项目,体育专项分篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、田径、体操、武术、游泳、举重等10个项目,考生可以从中任选一个参加考试。

“调整后考试的科目也比现在多,加入了专项技能的考试,而每一个专项都有两到三个小科目的考试。”据自治区招生考试院普通高校招生处副处长马翀介绍,为了适应经济社会发展对高素质体育人才的需要,促进学生健康发展,着力选拔热爱体育专业并具有一定的专项技能和良好身体素质的体育人才,广西将从2018年体育高考起进行体育专业考试科目改革。

调整方案新增10个体育专项供考生选择,不仅增加了考生的选择范围,也利于高校选拔有专项特长的优秀考生。据悉,调整后体育高考满分100分,其中身体素质考试成绩占总分的60%,体育专项考试成绩占总分的40%。身体素质考试包括100米跑、800米跑、立定跳远和原地双手后抛实心球等4个项目,每个项目分值25分,计入总分时,考生该科目得分为4个项目得分之和×60%;体育专项分篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、田径、体操、武术、游泳、举重等10个项目,考生从中任选一个参加考试。

科目调整后,将设置两个体育专业考试考点。每批考试时间为3天,先考身体素质,后考体育专项。目前上高二年级的学生将是体育高考改革后的第一批考生,“改革后的体育类专业全区统一考试虽然项目有所增加,考试时长也相应增加了一天,但是由于体育训练的特殊性,考生依托自己的专项进行训练,反而更能提高训练效果。”

1.推进考试科目和分值改革。坚持以学生为本,全面推进素质教育,尊重学生的兴趣多元化,为学生提供多种选择,促进学生德智体美全面发展。

从2018年起,考试科目和分值调整为:语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)、体育九门课程。

语文试卷总分值为100分;数学试卷总分值为100分;外语试卷总分值为100分,其中60分为卷面考试成绩,40分为听力、口语考试,与统考笔试分离,学生有两次考试机会。

物理(含开放性科学实践活动10分)、生物(化学)(含开放性科学实践活动10分)、历史(含综合社会实践活动10分)、地理(含综合社会实践活动10分)、思想品德(含综合社会实践活动10分)五门考试科目原始分满分均为100分。学生可以选择其中三个科目参加考试(物理、生物(化学)须至少选择一门),所选三科成绩,由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数,即:三科折算后实际满分分别为100分、80分和60分。

2.推进考试内容与形式改革。严格按照义务教育各学科课程标准确定考试内容,注重考查学生9年义务教育的积累,注重对学生掌握基础知识、基本技能、基本思想和基本能力的考查。重视发挥考试的教育功能,在各科目考试内容中融入对社会主义核心价值观和中国传统文化内容的考查。扩大选材范围,突出首都特色,贴近生活,注重实践。推进中考体育考试改革,逐步增强考试项目的选择性,加强仪器设备在量评项目测试中的应用。探索建立初中学业水平考试和综合素质评价制度,研究出台实施办法。

3.完善普通高中招生计划分配方式。加大市级优质教育资源统筹力度,坚持和完善优质高中校部分招生计划分配到初中校制度,2016年达到不低于招生计划50%的目标。招生政策向优质高中教育资源比较短缺的区和一般初中学校倾斜,引导全市义务教育均衡发展。

高考成绩总分满分660分,其中,语文、数学、外语每门满分150分,3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分;高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成;不分文理。

高考成绩总分满分750分,必考科目为语文、数学、外语3门,选考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门,考生可根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求从中选择3门;语文、数学、外语每门满分150分,得分计入考生总成绩;选考科目按等级赋分,每门满分100分。

广东的新高考方案将采取“3+3”的模式,其中前一个“3”表示语文、数学、外语3门必考科目,后一个“3”表示3门普通高中学业水平等级考试科目,学生可以从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目中任意选择3门,不再文理分科。

高校具体专业可提出选考科目范围,最多不超过3门,学生只要满足其中1门即符合报考条件;对于没有提出选考科目要求的高校,学生在报考时无科目限制。

根据“江西版”高考改革方案,高考外语考试将一年两考;2018年起高考不分文理科。

河北省高校招生考试改革的重要思路是:统一高考科目为语文、数学、外语3门;外语实行1年多考;高职院校实行分类招考,推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价录取机制。

全国29省市进入新高考“3+1+2”模式

近日山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏8省第五批启动新高考改革,从2022年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革,取消文理分科,启动“3+1+2”模式。

第一批和第二批采用“3+3”高考模式,即第一个“3”为语文、数学、外语,第二个“3”为3门选考科目,实施省份包括浙江、上海、北京、天津、山东、海南;

第三批和第四批皆为“3+1+2”模式,包括河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西。

“1”指的是:物理和历史,考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科;

“3”:语文、数学、外语3科满分均为150分,总分450分,各科均以原始成绩计入考生总成绩;

“2”:政治、地理、化学、生物任选2科,每科满分均为100分,以等级赋分成绩计入考生总成绩。

新高考实施后,高校录取也有了新的评价体系,更加注重学生的全面发展。高校根据考生的全国统一考试和普通高中学业水平“选择考”成绩,参考普通高中学生综合素质评价(即:“两依据一参考”),择优录取考生。

合格性考试为覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目,共14门,包括语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康。普通高中在校生均参加合格性考试,考试科目成绩全部合格者,颁发普通高中毕业证书。

也就是说,合格性考试不仅是颁发毕业证的依据,也是作为高校招生录取时的重要参考。

从总体上看,“3+1+2”方案与先行试点省份的“3+3”方案在改革的基本方向、基本理念上是完全一致的。同时, 进一步突出了物理、历史两个科目在高校自然科学和人文社会科学大类人才选拔和培养中的基础作用。

结合本地实际提出学生的选考科目组合,使改革更加精准地对接地方实际,更好满足当地学生成长和人才培养需求。